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Queridos colegas,  amigos y seguidores de la Palabra bien dicha​; 

Hoy, marchamos lado a lado para llegar juntos en cumplimiento de nuestra promesa de hacer de

SEMILLAS DE JUVENTUD SIGLO XXI

el eje de la educación de nuestros descendientes  a través de la palabra y de las diversas manifestaciones artísticas que enaltecen y dignifican la actual condición humana.
 Naciones Unidas de las Letras, Uniletras 

 Joseph  Berolo
Presidente Fundador

Semillas de Juventud Siglo XXI


Ringing Bells

QUE SUENEN LAS CAMPANAS DE LA PAZ EN TODOS LOS CONFINES DEL UNIVERSO
QUE SOEM Os SINOS DE LA PAZ EM TODOS Os CONFINES DO UNIVERSO
LET THE BELLS OF PEACE TOLL IN ALL CONFINES OF THE UNIVERSE
La PAIX cloches de sonner dans toutes les extrémités de l'univers 
宇宙のすべての末端を鐘リング 
السلام أجراس عصابة أقاصي الكون
Die Glocken läuten Frieden auf der ganzen den Enden des Universums
La PACE campane suonano a tutti i confini dell l'universo
Колокола кольцо мира во всех концах Вселенной

http://www.aveviajera.org/nacionesunidasdelasletras/

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Noble Semblanza de Pioneros. Pensamientos y reflexiones.

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Palabra, palabra que sigue el rumbo de lo eterno. La que informa sobre el resto de un mundo que soñamos descartar o vivir. La que nos acerca y propone un futuro vacilante en cuyo suelo no crece la hierba, o nos eleva por sobre todo lo existente, hacia un lugar eternamente verde. Nelly Antokoletz.q.e.p.d. Continúa

TRABAJAR CON LA PALABRA, ABRIR CAMINOS,  APOYAR: 
 
Trabajar con la palabra y la acción para unir a los pueblos del mundo en el valor supremo de la paz y la armonía universal.Abrir caminos para que los jóvenes de hoy y de mañana puedan construir un mundo nuevo donde prevalezcan la solidaridad, el amor y el buen trato hacia los semejantes, a la naturaleza y a la tierra que debe ser considerada como un ser vivo al que hay que cuidar y respetar como la madre que nos sustenta y nos contiene a todos. Apoyar todos los proyectos que tiendan a cumplir este caro sueño con el que estoy con sustanciada por mi condición de docente, historiadora y trabajadora de las letras y la cultura Teresita Moran

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La Organización Mundial de Trovadores OMT es una entidad internacional dedicada a promocionar la Trova en los niños, jóvenes y adultos con el firme propósito de unir fraternalmente a través de este género literario a los poetas y escritores. Continúa

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Los retos de la educación Siglo XXI-1. Hay que formar al ciudadano del siglo XXI: la sociedad del siglo XXI requiere individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes con el mundo digital, con altos dotes sociales y que se adapten a ambientes laborales diverso.Continúa

TALLERES

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Herramientas y didácticas para bibliotecarios y docentes.María de los Ángeles Durante Círculo de Poetas de Boulogne Sur Mer Argentina, Continúa

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Durante la etapa donde el niño depende del mayor, es de vital importancia entender que allí se estás gestando los modelos y modos de comportamiento que el pequeño incorporará en su andar. María Teresa Cedrola. Continúa. www.concientizarparaprevenir.blogspot.com

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1er.Concurso Internacional de Cuento Infantil -Con la finalidad de fomentar en los niños y niñas la afición y apego a las letras dándoles la oportunidad de expresarlas por escrito, la revista Lunasol Internacional invita al PRIMER CONCURSO INTERNACIONAL DE CUENTO INFANTIL. Continúa.

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La Gran Jornada - Córdoba y en Carlos Paz -San Luis Noviembre 2016-Rumbos en la educación por la paz y la unión de los pueblos del mundo.

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Las jornadas vividas en Córdoba y en Carlos Paz en celebració  de Semillas de Juventud Siglo XXI  marcaron un hito fundamental en la historia de Naciones Unidas de las letras, 
destinad0 a marca nuevos  rumbos en la educación por la paz y la unión de los pueblos del mundo.Estas jornadas, grabadas indeleblemente en el corazón de cada uno de los que estuvimos presentes, señalaron para su posterior desarrollo las actividades de preparación de forjadores de Semilleros de la Juventud a través de la educación de la Literatura y las Bellas Artes. Quiero hacer llegar mi admiración por el entusiasmo y solvencia intelectual puestos de manifiesto por Joseph Berolo en las claras directivas dadas a la audiencia y por la valoración cálida y precisa de cada proyecto allí presentados, lo que anima a continuar abordando el tema con mayor fuerza y dedicación. El trabajo de cada uno de los gestores que se comprometan a trabajar en nuestros semilleros, es erradicar la violencia de todos los ámbitos, fomentar la apreciación y vivencia de valores desde la escuela primaria para llegar algún día, al fundamental, la Paz, sustancia de la vida, al que la humanidad toda debe aspirar. El descubrimiento de talentos en los niños y jóvenes y su seguimiento, aun después de terminada la escuela, debe ser también otro de los objetivos de cada Semillero. Con Nilda Guiñazú, querida y talentosa escritora y otros colegas, también talentosos y entusiastas, hemos fundado el Círculo Literario "Letras del Andén", nombrado por los directivos de UNILETRAS   para trabajar en escuelas de la ciudad y de otras aledañas, en cumplimiento de los objetivos nobles y valiosos, enunciados en las Jornadas de Córdoba. Me llenó el alma de emoción el recuerdo lleno de cariño, admiración y nostalgia que hizo Joseph de los queridos escritores que ya partieron pero que permanecen en sus obras y los hechos que protagonizaron. . La plantación del olivo de la paz fue digno corolario para estas excepcionales jornadas que espero revivirlas en el momento en que nuevamente nos reunamos. Un abrazo del alma Teresita Moran.

Experiencia  CICLOS DE LECTURA.  Habiendo trabajado interdisciplinariamente con el texto del  Platero y los alumnos de mi clase de lectura lloraron con el relato de Juan R. Jiménez, cuando narra con tanto lirismo y belleza la muerte del burrito. Estoy segura  que esos niños lectores de muchos otros  textos en su último año en la escuela, no solo desarrollaron su sensibilidad, creatividad, reflexión, pensamiento crítico, conceptos éticos y estéticos como solidaridad, amor a los seres de la naturaleza, respeto, misericordia, altruismo, etc. sino que fueron capaces de escribir sus propios textos, empleando todos los recursos aprendidos, para aplicar en la poesía, la narración, el teatro, etc. lo que ilustraron con dibujo y pintura. Es una mínima muestra de lo que se logra con la educación artística en los niños y en los jóvenes.Teresita


 


Todo texto subrayado es vínculo al tema de su denominación

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Semillas de Juventud Siglo XXI PORTAL

EDUCACIÓN

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Aportes obtenidos directamente de los autores y.o de sus respectivos blogs. La temática general de estas publicaciones está relacionada con nuestro objetivo de fortalecer las bases formativas de la educación de la Juventud adscrita a nuestros Semilleros de Juventud- Siglo XXI Continúa

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¿Que es la Filosofía Siglo XXI? Ya muchísimas personas en el mundo se han paseado por diversas lecturas en sendos diccionarios de filosofía u obras completas de filosofía, sacando como conclusión conceptos variados como:Amor a la sabiduría. Deseo de conocimiento (Día Intl. de la Juventud) Continúa.

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EL SEPTIMO ARTE  EN LA EDUCACIÓN

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Cine y Poesía*Los versos nunca le han sido ajenos al cine. Los pioneros ya detectaron la posibilidad de un lenguaje nuevo más cercano al flujo subconsciente de la poesía. Continúa

Metodologías. A los estudiantes no se les puede hacer deducir la finalidad de la poesía. Ellos mismos la encuentran cuando se enamoran de algo o de alguien y suspiran por expresarlo con palabras diferentes al vocabulario común. Continúa

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EDUCANDO PARA LA PAZ EN TORNO AL ARTE, SE CONSOLIDA LA PAZ MUNDIAL. La Poesía, como lenguaje máximo del sentimiento humano, debe enlazar el pensamiento de los poetas y ser lenguaje de toda otra expresión artística- Cecilia Lamprea de Guzmán. Continúa.

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PDF. adjunto, UNESCO Leer y escribir POESIA Maestros notables explican sus medios para enseÃñar poespia en las escuelas secundarias. PDF

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Manifiesto del lector-¿Y qué piensan los jóvenes de todo eso que se dice y escribe de ellos, para ellos? Continúa

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EDUCACION A DISTANCIA PARA GESTORES LITERARIOS DE SEMILLAS DE JUVENTUD SIGLO XXI: -Fundamentación filosófica, Principios, Propósito... Destinatarios, Temas/Ejes, Modalidad..., y Promoción/ Concursos -Continúa

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PONENCIAS PARA EDUCADORES Series semanales. Hablar con los niños-LIDERES POR ENCIMA DE TODO El reto de la amistad infantil en el siglo XXIEl problema de los jóvenes es que carecen de carácter... Seis claves para entender en qué consiste la neuroeducación. Otras lecturas. Continúa

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Estrategias Educativas para la Paz Verdadera-Preocupados con el creciente abandono de las Bellas Artes como un instrumento de Paz, los profesores de humanidades de una escuela rural en las afueras de Bogotá, Colombia, crearon el 1er. Semillero de Juventud Siglo XXI.Continúa

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La educación de la Paz y la No Violencia-La educación para la paz no es una opción más sino una necesidad que toda institución educativa debe asumir. Continúa

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¿Estoy educando bien a mis hijos?En un mundo en el que la tecnología, el saber y los modos de vida cambian a un ritmo vertiginoso, muchos de los conocimientos que adquirimos en la escuela quedan obsoletos casi antes de que salgamos de ella. Continúa

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Es posible una educación para la paz? -La inminencia de un acuerdo político con la guerrilla de las Farc nos obliga reconstruir el tejido social desecho por la guerra. Nos exige recuperar la confianza perdida en los otros, que es una condición sine qua non para la convivencia pacífica..Continúa

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Taller de Escritura -EXPERIENCIA DEL TALLER DE ESCRITURA QUIPUCAMAYOCS La producción debe darse lentamente y tomarse tiempo para que cada uno de ellos.Hilda Augusta Schiavoni. Continúa

TEMA PARA UNA TERTULIA DE SEMILLEROS

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Angustia existencial-Sobre la blanca nieve del temible invierno/corre el porvenir del universo entero/y en el gélido aire del infinito yermo/cruzan sombras de siniestros tiempos. Continúa.

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Mensajes al editor