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EDITORIALES
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La Educación en la Escuela: una puerta abierta a la construcción del Ser Artista" (Marco Teórico del Taller de Poesía).
Alonso, Araceli Con la consideración puesta, especialmente, en la realización de experiencias educativas que faciliten y promuevan distintas estrategias y prácticas que conlleven a la sociabilización se gestionan procesos de actividades que despliegan la comprensión, solidaridad, inclusión y participación social para gestar una apertura escolar hacia el Ser Artista[1]. La construcción de dicho ser se desarrolla a través, básicamente, de estructuras llevadas a cabo en función de la búsqueda del hecho estético en sí. Desde la perspectiva inicial del sujeto educando como ciudadano se trabaja en pro de una ciudadanía activa. La implementación de esta ciudadanía activa dentro de los espacios escolares implica: reconocer a todos los sujetos como miembros activos de la sociedad y cultura; planificar, organizar, realizar, evaluar prácticas sociales con las de índole escolar; caracterizar y analizar los contextos en los cuales los sujetos interaccionan y se posicionan para el ejercicio de la ciudadanía; identificar temas de interés ; establecer roles de compromiso; articular propuestas entre distintas áreas institucionales y con la comunidad. El alumnado protagoniza en esta instancia, una sucesión de acciones, graduales que lo ubican dentro de un proceso de construcción de saberes, reconocimientos de aprendizajes. desde la edificación socio- cultural para lograr un inicio de proceso en el cual se reflexione y desnaturalice determinados fenómenos sociales y provoque una posible acción del sujeto educando.El sujeto, que en la actual presentación llamamos “ser” cuenta con particularidades que le son absolutamente propias, talentos, capacidades, habilidades ;algunas que le son propias por su naturaleza de ser en sí, otras en proceso de gestación o transformación y otras que aún no han aflorado dentro de su auto reconocimiento o aceptación reflexiva de sus personales características. Es el obrar del docente, en la siguiente propuesta, saber que todo individuo cuenta con la capacidad de crear. [1] Los Proyectos se llevan a cabo desde el año 2009 en el espacio Curricular de Construcción de la Ciudadanía perteneciente al tercer año de la Escuela Secundaria y desde el año 2016 se ha hecho abarcativo a toda la escuela Secundaria. Oprima aquí para obtener este documento PDF -------------
2. Formulario de inscripcion de Taller PDF
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Queridos Gestores de Semillas
de Juventud Siglo XXI. ,A
propósito de qué es ser Gestor de semilleros, de nuestra querida Ofelia Anzil, debo preguntarme y preguntar,
'¿Hacia dónde vamos? El sendero
que hemos transitado juntos, Lado a Lado, desde que nos reunimos en Córdoba el pasado mes de noviembre, ha sido
de continuidad de Semillas de Juventud, un sueño concebido en México en 1970 cuando se me ocurrió darme
a conocer como Ave Viajera. Desde entonces, se han dejado huellas perdurables que son precisamente la razón de muchas
de las inquietudes que nos ocupan. EN
POS DE LA UNIDAD DE NUESTRO PENSAMIENTO Y DESTINO" escribió Nelly Antokoletz Presidente Emèrito. Q.E. P
.D., legitima veedora internacional de la campiña que hoy seguimos cultivando.Semillas de Juventud, Siglo XXI que ella ayudó a trazar, nos exige perfeccionar
su rumbo y darle una mayor claridad de propósitos y medios de desarrollo. "Nuestro Universo necesita despertar conciencia, motivación, y apoyo y engendrar PAZ para todos a través de la Palabra.". Quienes podemos mostrar resultados y ostentar algún mérito por haber sido fieles a lo prometido de sembrar y sembrar nuestros sueños, vemos hoy crecer y muy bien nutrida, la estructura práctica de esos sueños, convertidos en la suma total de los años de experiencia que camplimos quienes nos aventurames un día a recorrer el largo y complejo terreno de nuestra aventura quijotesca para crear y hacer la diferencia", escribió Cecilia Lamprea de Guzmán, Presidente Colegiado, con motivo de nuestro encuentro en Córdoba. 2015.Este mensaje es el primero de una serie de consideraciones analíticas del estado actual, individual y colectivo de Semillas de Juventud Siglo XXIComprendo que no es fácil esto de querer crear algo, sobre todo cuando los medios son virtuales. ¿Virtuales realmente? No lo veo así porque son tangibles y verificables y vienen de seres reales. Pero como al mejor panadero se le quema el pan, no estamos libres de "quemas! A Dios rogando y con el mazo dando, vamos a trazar el rumbo que debemos seguir.Con mi eterna gratitud.Joseph Berol Agosto 7 del 2017 |
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Hay momentos en la vida que son únicos e irrepetibles. UNILETRAS nació desde el amor y su siembra fue fructífera.Se abrió como abanico moviendo vientos para propagar verdaderas esencias y por eso vive y vivirá.¿Acaso hace falta agregar más? Va con amor, Ime juglar Me parece excelente y posible tu idea de la creación de la Universidad de las Letras para la formación de grstores de Semillas de Juventud. Yo te puedo sugerir como vocales a Yolanda Añazco y a la profesora Nilda Guiñazú, a quienes te presenté, porque las conozco, sé de sus capacidades y ya estamos trabajando con Nilda en las escuelas de nuestra ciudad, abriendo caminos para que los niños y jóvenes sigan esas huellas y no se desvíen por atajos de violencia, malos hábitos y desunión, capacitándolos a través del arte y la literatura para que funden un mundo mejor.Teresita Valcheff
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EDITORIALES
¿Cuál es la palabra más bella en inglés? Claude Baudoin, Consultor principal
(2009 - presente) Profesores
de francés, inglés, español y alemán están platicando del tema de cual es el más
bello idioma. El profesor de español dice, "por supuesto es español. la palabra 'mariposa" - es tan linda y llena de emoción". El profesor de inglés contesta, "pero no se puede comparar con 'butterfly' - dulce como mantequilla (butter), y puedes oir que vuele porque se acaba con "fly'". El profesor de francés dice "pfff... no pueden llegar al mismo nivel de perfección como 'papillon' - puedes oir el suave ruido de las alas en esta palabra". El profesor de alemán se enoja y grita: "y que hay de mal con 'Schmetterling'?" Entonces, cada idioma tiene su propia manera de evaluar la belleza de sus palabras. Claude Baudoin, Consultor principal (2009 - presente |
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BUEN VIENTO Y BUENA MAR "Nuestro Universo necesita despertar conciencia, motivación, y apoyo y engendra PAZ para todos a tavéws de la Palabra." escribe Cecilia Lamprea, Presidente Colegiado.Quienes podemos mostrar resultados y ostentar algún mérito por haber sido fieles a lo prometido de sembrar y sembrar nuestros sueños, vemos hoy crecer y muy bien nutrida, la estructura práctica de esos sueños.Semillas de Juventud Siglo xxi ® es el resultado de nuestros sueños e ideales convertidos en HECHOS fundamentados en la suma total de los años de experiencia que cumplimos quienes nos aventuramos un dia a recorrer el largo y complejo terreno de nuestra aventura quijotesca para crea y hacer la diferencia-. Hoy, lanzamos nuestros sueños porque que al contemplar el pasado de dónde venimos, y recordar los obstáculos que hemos sorteado, para marchar LADO A LADO PARA LLEGAR JUNTOS, ES el sentimiento que nos lleva hacia nuestro destino . DIOS NOS GUIE. J Berolo. Octubre 13,2016. Chía Cund. Colombia Hay momentos en la vida que son únicos e irrepetibles. UNILETRAS nació desde el amor y su siembra fue fructífera.Se abrió como abanico moviendo vientos para propagar verdaderas esencias y por eso vive y vivirá.¿Acaso hace falta agregar más? Va con amor, Ime juglar Me parece excelente y posible tu idea de la creación de la Universidad de las Letras para la formación de grstores de Semillas de Juventud. Yo te puedo sugerir como vocales a Yolanda Añazco y a la profesora Nilda Guiñazú, a quienes te presenté, porque las conozco, sé de sus capacidades y ya estamos trabajando con Nilda en las escuelas de nuestra ciudad, abriendo caminos para que los niños y jóvenes sigan esas huellas y no se desvíen por atajos de violencia, malos hábitos y desunión, capacitándolos a través del arte y la literatura para que funden un mundo mejor.Teresita Valcheff
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SEMILLA FÉRTIL
Como el grano de café
orgullo de nuestra tierra seleccionado
desde el verde y pródigo arbusto grano selecto ebúrneo de brillante grana causante de excelsos efectos en nuestros sentidos. Ese
grano que con afecto y ternura nuestro campesino elige entre los mejores para colocarlo en el semillero donde continúa su periplo
bajo su experta mano hasta
alcanzar dos cruces que avalan ya es el tiempo. Transplantado al negro humus que ansioso espera para continuar nutriendo
al verde retoño hasta
que en hermosas flores bellamente florecido pasa a dar precioso fruto por muchos años. Como
esa semilla la de la juventud se va forjando tiernamente aleccionada por idónea dirección diligentemente en las letras
ideas resguardando esas
que son de paz tolerancia buen vivir y amor. Semillas de Juventud reserva literaria del futuro sembrada y fructificando en fértil
campo literario desde
ahora sin premura produciendo hermoso fruto colmando de las letras la esperanza creando su ideario. Germán
A. Gutiérrez M. Diciembre
31 de 2016
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 Los jóvenes del mundo, que conforman la generación de jóvenes más numerosa de la historia, pueden encabezar el impulso mundial para romper con los patrones del pasado y situar al mundo en la senda de un futuro más sostenible. Los jóvenes se ven directamente afectados por las trágicas contradicciones contemporáneas: la pobreza abyecta y la riqueza ostentosa, el hambre atroz y el vergonzoso desperdicio de comida, los vastos recursos naturales y las industrias contaminantes. Los jóvenes pueden aportar soluciones a esos problemas, que ocupan un lugar central en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Los jóvenes suelen estar a la vanguardia, y la juventud de hoy dispone de más información que cualquier otra generación anterior. Su dinamismo, creatividad e idealismo se puede combinar para configurar las actitudes relativas a la demanda y contribuir a crear industrias más sostenibles. Las inversiones en los jóvenes propician que puedan contribuir a generar nuevos mercados, trabajos decentes y opciones de vivienda, transporte y turismo sostenibles, y a suscitar otras oportunidades que beneficien al planeta y a sus habitantes. En este Día Internacional de la Juventud, insto a todos a que se unan a este esfuerzo mundial en pos del progreso. Dotemos a los jóvenes de los recursos, el apoyo y el espacio que necesitan para generar un cambio duradero en nuestro mundo. António Gutierres ,Secretario General de la Organización de Las Naciones Unidas |
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Mensajes de opinión He leído detenidamente el informe que nos has enviado, y creo que están todos los ítems necesarios. Por lo pronto seguiremos
realizando con niños y jóvenes jornadas por la paz en las escuelas poniendo el acento en la producción
de textos y en las ilustraciones que confeccionen sobre el cuidado del medio ambiente y la construcción de la paz. Teresita Valcheff . " Por lo pronto" es precisamente el momento de Letras del Andén, independiente,
ejemplarizante, cumple con el mapa de ruta SEGURO de los medios que tenemos para llegar a la meta. Los puntos de estudio
definidos en mi mensaje, se vuelven herramientas de trabajo valiosísimas que sin duda alguna nos llevarán al
punto 7, un Encuentro internacional de Semilleros en el 2018. No sin antes haber realizado todos los demás. (Recomiendo
su lectura detallada del Portal de Semillas de Juventud Siglo XXI que actualizo diariamente- incluyendo una sección
inicial de publicación de sus ponencias... (Punto 1. Evaluación del contenido del portal Semillas de Juventud
Siglo XXI- Su utilización como medio de aprendizaje y difusión.) No creo exagerar si digo que este portal es
un salón de clase, en el que todos somos maestros y alumnos." En este momento donde comienza un seudo portafolio:
alcances del proyecto de semilleros, distinciones, premiaciones, duración de los mismos. . Obviamente que esto requiere
una plataforma de objetivos, recursos, sujetos actuantes, características propias, etc. pero es justamente aquí,
donde casi sin darse cuenta Semillas de Juventud comenzaría a ser una Academia de aprendizaje. . QUE NUESTRO PASO SEA FIRMA Y DECIDID0., ARACELI ALONSO
El propósito
de Semillas de Juventud Siglo XXI, sus ideales y planteamientos lograrán ayudar a promover, resolver, esclarecer
los conflictos creados por las guerras y de alguna manera a luchar por la paz incondicionalmente en estos momentos de terror,
de escarnio, de dolor, que nos estamos acostumbrando a presenciar y oír por las redes y por todos los medios de difusión;
cuenta con mi colaboración y ayuda y con lo que esté a mi
alcance. Piedad Romo Leroux
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SEMILLAS 2. ¿Estoy educando bien a mis hijos.? 3. 1er.Concejo
Juvenil Internacional 4. 1er.Concurso Internacional de Cuento
Infantil 5. Abriendo el Corazón 6. Actas de nombramiento 7. Afiliacion 8. Angustia Existencial 9. Araceli Alonso Talleres 10. Bendigo las Diferencias 11. Carta de
Año Nuevo 12. Casa de Cultura Villa Adelina* 13. CENMA Nº 291 anexo Inriville 14. Cine y Poesía* 15. Conciertos
de la Alborada 16. Concurso internacional de Poesía 17. Conferencias Virtuales 18. Cristian Dario Gritti 19. Directorio
de Gestores 20. Dora Castellanos
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21. Ecos
del Magdalena 22. Educación 23. Educación a distancia 24. Educación
desde las Artes 25. Es posible una educación para
la paz? 26. Estatutos 27. Estrategias Educativas para la Paz 28. Franco
Reinaldo Pou 29. Frank Croquer* 30. Gladys Semillán Villanueva 31. Hadas
y duendes 32. Hernando, Provincia de Córdoba, 33. Hilda Augusta Schiavonni 34. II. Sesión. XVIII Concierto de la Alborada 35. III
.Sesión XVIII Concierto de la Alborada 36. Isabel
Cristina Murrieta López 37. IV. Sesión XVIII
Concierto de la Alborada 2018 38. IX .Sesión XVIII
Concierto de la Alborada 39. Jimmy Herrera. 40. Johanna Castillo
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41. Juan
Daniel Peña García. 42. Juegos educativos, 43. La educación de la Paz y la No Violencia 44. La Gran Jornada 45. La
Magia de la Voz 46. Lápiz mágico -Historias
que escribió natura 47. Laura Ximena Antoniazzi Albert 48. Los Milleniuals 49. María
Gracia Reyes Trujillo - Ecuador 50. Maria Irene Giurlani 51. Mariposas en la cabeza 52. Marta Angell 53. Mensajes al editor 54. Metodologías. 55. Milena Valentina Mariño 56. Nadia
de las Mercedes Luna 57. Natalia Recepcka 58. Nilda del Carmen Guiñazú 59. Ofelia Anzil-Lápiz Mágico 60. Opiniones
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61. Poemas Fundacionales 62. Ponencias para educadores 63. Principios
Fundamentales 64. Retos de la educación Siglo XXI 65. Semillas de Juventud Siglo XXI 66. Semillas de Juventud Siglo XXI*® © 67. Sinfonía
de Amor 2017 Encore 68. Sinfonia de Amor 2da Parte 69. Sinfonía de Amor 3a.parte 70. Taller de escritura 71. Thiago
Giraudo 72. V Sesión XVIII Concierto de la Alborada 73. VI .sesión, XVIII Concierto de la Alborada 74. VII Sesión XVIII Concierto de la Alborada 75. VIII Concierto de la Alborada. 76. Villa
Adelina 77. Vuelos del Alma 78. X Sesión XVIII Concierto de la Alborada 79. XI Sesión -XVIII Concierto de la Alborada 80. XII
Sesión XVIII Concierto de la Alborada 81. XIII Sesion
Concierto de la Alborada 82. XIII Sesión, XVIII Concierto
de la Alborada 83. XIV Sesión, XVIII Concierto de
la Alborada 84. XVIII CONCIERTO DE LA ALBORADA
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