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Los Millennials

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Palabra, palabra que sigue el rumbo de lo eterno. La que informa sobre el resto de un mundo que soñamos descartar o vivir. La que nos acerca y propone un futuro vacilante en cuyo suelo no crece la hierba, o nos eleva por sobre todo lo existente, hacia un lugar eternamente verde. Nelly Antokoletz.q.e.p.d. Continúa

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Estrategias Educativas para la Paz Verdadera-Preocupados con el creciente abandono de las Bellas Artes como un instrumento de Paz, los profesores de humanidades de una escuela rural en las afueras de Bogotá, Colombia, crearon el 1er. Semillero de Juventud Siglo XXI.Continúa

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¿Estoy educando bien a mis hijos?En un mundo en el que la tecnología, el saber y los modos de vida cambian a un ritmo vertiginoso, muchos de los conocimientos que adquirimos en la escuela quedan obsoletos casi antes de que salgamos de ella. Continúa

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Es posible una educación para la paz? -La inminencia de un acuerdo político con la guerrilla de las Farc nos obliga reconstruir el tejido social desecho por la guerra. Nos exige recuperar la confianza perdida en los otros, que es una condición sine qua non para la convivencia pacífica..Continúa

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Taller de Escritura -EXPERIENCIA DEL TALLER DE ESCRITURA QUIPUCAMAYOCS La producción debe darse lentamente y tomarse tiempo para que cada uno de ellos.Hilda Augusta Schiavoni. Continúa

TEMA PARA UNA TERTULIA DE SEMILLEROS

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Angustia existencial-Sobre la blanca nieve del temible invierno/corre el porvenir del universo entero/y en el gélido aire del infinito yermo/cruzan sombras de siniestros tiempos. Continúa.

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EDUCANDO PARA LA PAZ EN TORNO AL ARTE, SE CONSOLIDA LA PAZ MUNDIAL. La Poesía, como lenguaje máximo del sentimiento humano, debe enlazar el pensamiento de los poetas y ser lenguaje de toda otra expresión artística- Cecilia Lamprea de Guzmán. Continúa.

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La Organización Mundial de Trovadores OMT es una entidad internacional dedicada a promocionar la Trova en los niños, jóvenes y adultos con el firme propósito de unir fraternalmente a través de este género literario a los poetas y escritores. Continúa

TRABAJAR CON LA PALABRA, ABRIR CAMINOS,  APOYAR: 
 
Trabajar con la palabra y la acción para unir a los pueblos del mundo en el valor supremo de la paz y la armonía universal.Abrir caminos para que los jóvenes de hoy y de mañana puedan construir un mundo nuevo donde prevalezcan la solidaridad, el amor y el buen trato hacia los semejantes, a la naturaleza y a la tierra que debe ser considerada como un ser vivo al que hay que cuidar y respetar como la madre que nos sustenta y nos contiene a todos. Apoyar todos los proyectos que tiendan a cumplir este caro sueño con el que estoy con sustanciada por mi condición de docente, historiadora y trabajadora de las letras y la cultura Teresita Moran

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Los retos de la educación Siglo XXI-1. Hay que formar al ciudadano del siglo XXI: la sociedad del siglo XXI requiere individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes con el mundo digital, con altos dotes sociales y que se adapten a ambientes laborales diverso.Continúa

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Herramientas y didácticas para bibliotecarios y docentes.María de los Ángeles Durante Círculo de Poetas de Boulogne Sur Mer Argentina, Continúa

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Durante la etapa donde el niño depende del mayor, es de vital importancia entender que allí se estás gestando los modelos y modos de comportamiento que el pequeño incorporará en su andar. María Teresa Cedrola. Continúa. www.concientizarparaprevenir.blogspot.com

CREANDO EL FUTURO DE SEMILLAS DE JUVENTUD SIGLO XXI, EDUCACION Las diversas inciativas mostradas en esta sección  buscan atraer nuevas generaciones de miembros hombres y mujeres de edad escolar y universitaria para ofrecerles el espacio físico y virtual y los medios de comunicación que les permita expresarse en su propio estilo, ser escuchados y apoyados y dados a conocer. 

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C.M. Informe Global de Educación 

Nos guste o no, los niños están creciendo en un entorno tecnológico, y saber cómo hacer el mejor uso de buena tecnología es una parte crítica de prepararlos para su vida futura. Importantes habilidades del siglo XXI , tales como la resolución de problemas, la comunicación y la creatividad también se puede mejorar con el uso de   la  tecnología. Este mes nuestros mejores maestros

 van a  compartir sus consejos sobre qué herramientas   han ayudado a mejorar el aprendizaje en las aulas . VER ESTE VINCULO : En este vínculo:   

 https://www.cmrubinworld.com/the-global-search-education-top-teachers-talk-top-tech-to-try?lang=es

Los criterios personales de Jim Tuscano en la selección de sus mejores opciones tecnológicas incluyen  tecnología que soporta "aprendizaje independiente y autodirigido, activo, aprendizaje creativo y colaborativo, así como el pensamiento crítico, proporciona una interfaz intuitiva y fácil de usar y es accesible a todos los estudiantes."Al hacer sus selecciones, Adam Steiner señala que "el dispositivo que usted trae en su salón de clases, en última instancia, es todo sobre el contenido,"Y‘la buena noticia es que nuevos contenidos de realidad virtual educativa está saliendo todos los días.'Al compartir la buena, el malo, y la mejor, Elisa Guerra Cruz señala que "la enseñanza en la cuarta revolución industrial necesita pasión y la iniciativa, y junto con los desafíos que vienen las oportunidades emocionantes ".

"Un verdadero ciudadano del mundo en mi opinión, es un tutor humano de todas las personas en nuestra aldea global, y no sólo del país en que él o ella vive en," Dice la  profesora Ada  Aharoni    Israel,  presidente fundador del Foro Internacional para la Literatura y Cultura de Paz (IFLAC). Ella cree que "las palabras, comunicación, la literatura y las artes, puede promover la paz, la tolerancia y la armonía, y provocar un cambio."Mientras que"la educación es el elemento más importante en el desarrollo, fomentar y propagar la paz,(...)  esta educaciónse debe darse  a los maestros y los padres también'.

Igualmente, en nuestra entrevista con  la   cantautora  Sangho, criado por una abuela que lo  animó a establecer su punto de mira alto, ella ha hecho precisamente eso, superar    las dificultades y desafíos en su juventud  y  encontrar el éxito como cantante, percusionista, y compositora. Ella es una apasionada activista para la educación de las jóvenes y las mujeres en África Occidental "Quién soy represento  África, todos los de África,"  dice, claramente orgullosa de su autoproclamado papel como embajadora  cultural. En su entrevista en la búsqueda mundial de Educación, ella habla sobre el poder de la música como lenguaje universal, y por qué la educación puede "abrir cualquier puerta en esta tierra."

De acuerdo a Charles Fadel, fundador del Centro para el Rediseño Curricular, "Nuevos y más innovadores mapas de conocimiento ahora se necesitan para ayudar a navegar las complejidades de nuestro paisaje en expansión de conocimiento." La organización de Fadel ha sido la producción de nuevos conocimientos mapas que los estándares de conocimiento rediseño desde cero.  Fadel , señala que "la comprensión de la interrelación de las áreas de conocimiento  ayudará a descubrir una progresión lógica y eficaz para el aprendizaje que logra la comprensión profunda."

Naciones Unidas de las Letras, Semillas de Juventud Siglo XXI  da  así  continuidad a su Centro  Virtual  de Investigacion sobre Metodologias en la formacion de  la Juventud. 

 Bienvenida a Uniletras  C. M. Rubin  autora  de dos libros ampliamente leídos,  en línea .  Recibió en el 2011 el  Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también es autora  de The Real Alice in Wonderland, La Alicia real en la Tierra de las Maravillas. Es   la editora  de CMRubinWorld y la  Fundación Disruptor Fellow.  www.twitter.com/@cmrubinworld