Yolanda María Jorge Besteiro

"Negligencia ambiental. ¡ACCIÓN YA! Educación de Calidad Multidisciplinaria." Dra HC Yolanda María Jorge Besteiro Lic Bioquímica MSc Fisiología. MSc Ingeniería del Agua Las actividades humanas tienen impacto en casi todas las partes del océano. El aumento de las temperaturas es un ingrediente extra para que las temidas plagas de medusas en nuestras playas sean más frecuentes. La contaminación por plásticos, la sobrepesca o la minería en fondos marinos. La sedimentación y otros fenómenos están estresando los corales hasta la muerte y los pescadores demasiado entusiastas recogen con sus redes más comida de lo que los arrecifes pueden restaurar. Las redes perdidas y desechadas siguen siendo letales para los peces, gaviotas y mamíferos marinos que resultan atrapados por ellas ya que quedan a la deriva. Los barcos vierten petróleo y basura y transportan toda suerte de insectos y animales a hábitats donde no están preparados para su llegada. Más de la mitad de la población de EE.UU. vive en zonas costeras y tira basura y aguas residuales al océano y así ocurre en todo el mundo. Los residuos líquidos de fertilizantes de los cultivos convierten grandes franjas de océano en zonas muertas incluyendo un área del tamaño de Nueva Jersey en el Golfo de Méjico. El dióxido de carbono está volviendo ácida el agua del océano y la llegada de agua dulce de los glaciares que se derriten amenaza con alterar las corrientes que influencian las condiciones meteorológicas. En este escenario, resulta más que evidente la necesidad de proteger el hábitat de unos animales que se enfrentan a numerosas amenazas y que juegan un papel fundamental en la lucha contra la emergencia climática desde el océano. Crear grandes áreas marinas protegidas en alta mar que amortigüen los impactos del cambio climático es una de las soluciones planteadas. Por primera vez en la historia los Gobiernos de todo el mundo están trabajando en un Tratado Global de los Océanos que podría ver la luz tras las negociaciones del próximo mes de agosto en Naciones Unidas. (29 jul 2022. Greenpeace_Logo_White_PNG) ¿Qué vamos a hacer los educadores, científicos, investigadores, maestros? Hagamos lo que sabemos, cambiar al mundo con conocimientos desde cada región, pueblo, ciudad, nación, Y eso, sólo se puede hacer realidad, cambiando la política estratégica Educativa en los programas curriculares de todos los niveles de enseñanza, en las carreras universitarias, diplomados, maestrías, doctorados, programas técnicos, etc, ¡ACCIÓN YA! Es imprescindible que los políticos, funcionarios estatales asesores ministeriales en Consejerías de Educación, educadores, maestros e instituciones ministeriales, entiendan la necesidad imperiosa de cambiar la política estratégica educativa en todas las naciones. Realizar un cambio radical en el pensamiento, un cambio que introduzca objetivos nuevos en los planes curriculares de los estudiantes en todos los niveles de enseñanza. Instituir en los centros docentes la Educación Ambiental como asignatura transversal y como asignatura única multidisciplinaria, no sólo dentro de las ramas de la Biología y las Ciencias de la Naturaleza, también en la Literatura, los géneros literarios nuevos como la "Ecopoesía" pueden ser una vía de introducir a las nuevas generaciones en la problemática de la protección de la naturaleza, en las Matemáticas, todo en la Naturaleza tiene que ver con números y cálculos, y si no, cómo pueden predecir ´los tsunamis, terremotos, eventos meteorológicos y sísmicos en todas las naciones? Si no, es a través de los modelos matemáticos. La Educación Ambiental, incluye conocimientos de Química, Física cómo explicas la composición del suelo que pisas, sino es a través de la Física y Química o la composición de la atmósfera, en la Geografía por ejemplo, es indispensable por estar íntimamente relacionada con la Naturaleza y la Educación Ambiental, para explicar el hábitat de las especies, localización de valles, llanuras, ríos y bosques pulmón del planeta, arrecifes coralinos costeros, eventos y catástrofes o extinciones de especies que suceden en un lugar de la tierra o río, lago, océano específico. Con la asignatura de Historia pasa lo mismo, es fundamental también en la Educación Ambiental la Historia universal de la Humanidad, cómo explicas a un estudiante sobre los primeras civilizaciones humanoides que vivían o no, en sociedad, si no a través de los años y la historia vivida; y cómo pretendes que no vuelvan a ocurrir situaciones impredecibles de la naturaleza fenómenos climatológicos, glaciaciones, incendios, plagas , pandemias que ocurrieron en otros siglos en un continente, sino, explicándoles a los estudiantes que esto o aquello ya ocurrió, pero se puede prevenir haciendo esto otro, sólo los profesores de Historia de la humanidad pueden en sus clases, lo mismo pasa con otras disciplinas, Arqueología, Antropología, etc, etc Es imperioso cambiar el chip en lo que respecta a la Educación en los centros educativos estatales y privados, en todos los niveles de enseñanza desde infantil hasta universitarios y académicos. Instruir además a los que ya son docentes, en todo este cambio en el conocimiento, para que estén preparados para impartir los nuevos planes de estudio que se proponemos se hagan de inmediato. No es costoso hacer esta propuesta de cambio, o al menos no tanto como puede parecer. Más costoso en recursos económicos, en tiempo a disponer y en esfuerzo a realizar, si cabe, es tener que cambiar las industrias tradicionales de toda la vida, hábitos alimentarios, cambiar las energías de todo un país, y todo ello es necesario hacerlo, ante la situación del cambio climático en el planeta. Todo lo cual viene registrado en los ODS de la agenda 2030. Sin embargo, considero que en la Educación, podemos hacerlo desde ya. No necesitamos dejarlo para próximos años por no tener dinero de los gobiernos, los asesores metodológicos, pedagogos, técnicos de formación pueden empezar ya a hacer los programas. Sólo con una decisión en política Educacional de los presidentes de los Ministerios de Educación de sus países de referencia. Si unimos voluntades y se empiezan a preparar los planes curriculares nuevos, considerando todo lo anterior, en todos los niveles de enseñanza y crear un Nuevo Plan de Enseñanza, acorde a los tiempos que vivimos y a todo lo que hemos aprendido hasta el 2022 como raza humana. Considerando en los mismos, la íntima relación del hombre con el medio ambiente en que vive, sus actividades e influencias en el mismo, y las consecuencias de la actividad de nuestra especie sobre todas las demás, así como su impacto al resto del planeta. Considerando la Teoría del Caos, Efecto Mariposa, y lo que conlleva. La Educación Ambiental es una necesidad para todos, no sólo en las escuelas, es una necesidad de ser manejada por la población civil, para toda la sociedad, que se impliquen y para ello, es necesario, que todos los seres humanos niños, mujeres, ancianos tengan el derecho y la oportunidad de aprender todo esto tan necesario para la convivencia y el bienestar de la salud y calidad de vida en la tierra de humanos, animales y plantas en armonía. Es imprescindible que todos hagamos algo y nos involucremos en la protección de la naturaleza, pues es de todos, somos los dueños del planeta, no importa si eres rico o pobre, si tienes estudios e influencias o no, porque todos podemos desde nuestro universo pequeño personal contribuir a cuidar el agua, ahorrar, no desechar residuos en la tierra, etc, etc. Necesitamos involucrarnos los educadores en enseñar y sensibilizar sobre la importancia del medio ambiente, la educación ambiental busca crear valores en los ciudadanos y actitudes que promuevan la utilización de forma racional de los recursos naturales y la solución a los numerosos problemas ambientales que se producen, principalmente en las ciudades. La principal función de la educación ambiental es conseguir que la sociedad sea consciente de la complejidad de la naturaleza y del medio ambiente, así como hacer que las personas adquieran conocimientos, valores y habilidades que permitan que tomen acción de forma activa en la prevención y la solución de los problemas ambientales actuales, así como la gestión responsable y de calidad del medio ambiente. La importancia de la educación ambiental en las escuelas, centros docentes y toda institución de enseñanza reside en que las nuevas generaciones necesitan tener el conocimiento y las herramientas básicas para mantener una relación saludable con la naturaleza. Proteger a la naturaleza significa proteger la vida del planeta y la de nuestra propia especie. Estos conocimientos son la base para que las futuras generaciones y toda la sociedad creen un estilo de vida más sensibilizado hacia el medio ambiente, así como la motivación y compromiso para trabajar tanto individual como conjuntamente en la difícil tarea de encontrar soluciones a los problemas del medio ambiente tanto actuales como para prevenir futuros. Dado todo lo anterior, sería maravilloso, y esta es mi propuesta que, desde las Universidades a Distancia, como lo es IIU India, Universidad del Bajío, Inteligencia Educa, Global Educa, Rock Field Suiza, y tantísimas que existen, creadas a causa de la Pandemia Cov19 y anterior, pudieran liderar este motor de cambio propuesto a profundidad, de manera que cale en todas las instituciones educativas en sus respectivas naciones, y sean ejemplo extensible a la educación pública estatal de cada país correspondiente, para ser promotores y líderes en generar este cambio como ejemplo al mundo entero. Entendiendo que incluso, nuestras propias emociones y salud mental está ligada al medio ambiente, de modo que hasta las Academias privadas que hacen Coaching, Mentorías, etc. pueden formar parte de este cambio en sus planes curriculares de estudio. Hagamos un Movimiento Mundial de Cambio en la Educación, empezando Hoy.

PAZ Y SOLIDARIDAD Lic Yolanda María Jorge Besteiro   La paz es una palabra pequeña que engloba muchas cosas, y eso hace que tenga tan importante connotación en todos los tiempos de la historia de la humanidad. Todas las naciones tienen conflictos, los humanos por naturaleza, los tenemos somos entes sociales, individuos racionales con necesidades y apetencias diferentes, nacidos en circunstancias familiares diferentes y en contextos sociales, y geopolíticos diferentes. Con lo cual, es lógico que cada individuo sea un universo de pensamientos único por lo que es necesario tenga que cumplir y respetar reglas, normas y leyes para hacer viable la convivencia de todos. Respetar a sus semejantes, aunque piensen diferente porque todos los somos en esencia. Algo muy básico, pero que cuesta entender el por qué hay tanto desamor, intolerancia, egoísmo e intereses políticos y económicos en cada nación que se nutre de individuos con propia identidad, cada uno diferente del otro. Justo por todo lo anterior, existen las normas, las leyes, los pactos sociales nacionales e Internacionales de respeto mutuo a la soberanía, al respeto por el libre comercio, ideología política, de solidaridad entre regiones de un mismo continente y entre fronteras, entre otras muchas en las que priman los derechos y deberes de las naciones con sus ciudadanos y entre estas, en el ámbito internacional. Sin las cuales, es imposible un mundo de convivencia y tolerancia mundial y que precisan de ser cumplidas por todos los implicados, para lograr la paz y armonía.   Hoy la palabra paz, alcanza una importancia de primer orden más que nunca antes, hay eventos agravantes actuales que involucran a toda la tierra: la pandemia Sars Cov-19. Pandemia que se multiplica descontroladamente por la globalización en que vive nuestro mundo, comunicado por todas las vías posibles. Lo que provoca que las soluciones y prevenciones se conviertan en más complejas debido a su expansión por tierra, mar y aire usando como huésped a los humanos, provocando consecuencias nefastas para la vida humana, la salud, la economía, la educación, y todas las esferas de la sociedad. Factores muy agravantes si además, existen conflictos y hostilidades entre países, y más aún países vecinos. Países que nunca antes han llegado a solucionarlos, y se ven avocados en un conflicto bélico a gran escala como el que actual vive Israel y Palestina apoyado por Irán y muchos inescrupulosos irresponsables en las redes sociales. La desinformación en los medios de comunicación cobra un peso muy importante y debemos usarla para informar la realidad y no para lo contrario, lo crucial, es poner fin al conflicto de una vez y llegar a un entendimiento pacífico.   Es hora de tomar decisiones y aunar voluntades a nivel mundial con medidas muy restrictivas en cuanto al uso de armamento bélico, la prohibición del uso de estas está siendo más que una necesidad, una medida imprescindible de vida o muerte para la humanidad, la raza humana necesita llenarse de valores positivos para construir armonía y paz en bien de todos. Está bien ya, de que cualquier nación se tome la justicia por su mano sin que tenga consecuencias a nivel mundial, necesitamos implementar medidas coercitivas y aleccionadoras para los implicados. Basta de tomar decisiones que impliquen hostilidades en los que predominen diferencias de credos, intereses políticos y económicos bajo falsos ideales. El orgullo, la soberbia, el egoísmo, la vanidad, falta de perdón, rencor de algunos hombres, está causando la muerte de inocentes, y no se puede permitir, y menos bajo el nombre de Dios. No es importante ya, quién lanzó la primera piedra, no es un juego de niños, están muriendo seres humanos víctimas de la necedad y el odio provocada por mísiles de corto y largo alcance. Están destruyendo vidas, ciudades, escuelas, y pueblos, acabando con la naturaleza, animales, la flora y los suelos de cada lado de la frontera.   Cada vida importa, cada grito de un niño, mujer o anciano, importa, cada instante de pánico, estrés o insomnio importa, cada cosa destruida importa. Porque somos la raza humana, la creación de Dios, la más inteligente, cómo es posible que no podamos encontrar soluciones pacíficas con palabras, siendo los más desarrollados evolutivamente, si eres no creyente, hechos a la imagen y semejanza de Dios si eres creyente, no hay excusas para la muerte y la destrucción.   Lo que pasa en un lugar de la tierra, nos afecta a todos, en el nombre de cada mujer como ser dador de vida, y en el nombre de Dios pedimos, que: OS AMÉIS UNOS A OTROS COMO A SÍ MISMOS, esta es la ley de Dios y los profetas en sus mandamientos, con tanto valor como la primera ley: "AMA A TU DIOS CON TODO TU CORAZÓN, CON TODA TU FUERZA CON TODA TU ALMA". Por tanto, no hay mayor pecado que: consentir, pensar, ordenar y accionar las armas para dar muerte al que piensa y/o actúe diferente. Pues el principal mandamiento es el "AMOR", Dios es amor y ama a su creación. Nos solidarizamos con las víctimas y sus familiares, con cada inocente que ha perdido sus posesiones, con cada niño que dejó de jugar e ir a la escuela y ha tenido que sufrir esta violación de sus derechos. Con cada ser humano víctima de estos conflictos y hostilidades. Porque no importa quién tiene la culpa, sea quien sea, el que haya empezado el conflicto, sea de Israel o de Palestina, porque cada ser humano es importante, y lo que importa es la VIDA. Nos solidarizamos con todas las víctimas de ambas naciones y condenamos la guerra y las mentes que provocan los conflictos, tanto como a sus ejecutores. CONSTRUYAMOS UN MUNDO SIN GUERRAS, UN MUNDO MEJOR PARA NUESTROS HIJOS, DONDE PRIME EL AMOR, EL RESPETO A LO DIFERENTE; LA TOLERANCIA. DEJEMOS HUELLA DE HABER PASADO POR ESTE MUNDO CONSTRUYENDO PROSPERIDAD PARA LA RAZA HUMANA; PARA NUESTROS DESCENDIENTES. RESPETEMOS LA VIDA DE TODO Y TODOS; LA DIVERSIDAD MULTICULTURAL; LA NATURALEZA Y ESTE PLANETA TIERRA QUE ES UN BIEN ÚNICO Y DE TODOS.

"Éxodo" y el importantísimo significado para todas las naciones de la tierra. El  valioso texto  dee la escritota colomvbiana  Gloria Elena Gutiérrez  ËXODO  ha motivado este accésit, como contribución adicional desde mi punto de vista filosófico religioso del término y el importantísimo significado que tiene ara todas las naciones de la tierra.   Primeramente, comentar que la palabra Éxodo proviene del latín exŏdus, y este del griego ἔξοδος, éxodos, que significa ‘salida'. Este libro es de gran valor histórico-social y cultural por su narrativa y cronología de los hechos ocurridos en fechas antes de Cristo y humildemente, considero que  debe  ser  conocido  por toda persona que pretenda comprender la historia de la humanidad y los misterios que aún no  han sido revelados y que significan mucho, incluso en nuestros días. Quiero resaltar que no le resto un ápice de trascendencia social y cultural de las diferentes manifestaciones de éxodos masivos y no tanto, que ha vivido y continúa viviendo la humanidad por diferentes causas, desde más personales y propias hasta más generales de comunidades enteras, como pueden ser: económicas en busca de mejoras laborales y condiciones de vida más dignos, por unión familiar, por causas de discriminación racial, étnica, por intereses político-económicos de gobiernos como ocurrió cuando fueron obligados y sacados de sus tierras los indios sioux en Norteamérica, y hoy son expoliados los nativos de las tribus ancestrales de Suramérica y Amazonas, por causas de guerras y conflictos bélicos, por motivos religiosos y culturales, por razones de movimientos geológicos y catástrofes y por razones de enfermedades y pandemias.   Habiendo expuesto estos motivos de éxodo de los seres humanos recogidos en los anales de la historia, me enfocaré en el Éxodo antiguotestamentario, ocurrido en la Torá (libro donde se enseña el conocimiento de la Ley de Dios por el propio Dios a su pueblo escogido) en el Antiguo Testamento más conocido por los cristianos de nuestra era. Exhorto a que como también hago, nos mantengamos buscando y escudriñando las escrituras, los libros antiguos y analizar todo lo que en ellos está como una inagotable fuente de conocimiento y búsqueda constante en la que como literatos, hacedores culturales, escritores y poetas, somos llamados a realizar y liderar a otros.   Considerando un poco la historia que aparece en la Biblia desde el comienzo en la creación, aparentemente la vida del hombre era maravillosa hasta que por  sudesobediencia es expulsados por el Creador del ambiente idílico en el que creado ya partir de entonces les toca vivir con esfuerzo y sacrificio obtenido con el sudor de su frente, Tras mucho que aconteció en sus vidas y las de sus descendientes, ocurre el diluvio, y una serie de sucesos narrados en el libro de Génesis que terminaron llevando al pueblo de Dios a la esclavitud en el norte de África (Egipto). Justamente en ese tiempo  los israelitas vivian  bajo el gobierno de faraón, cuando el Todopoderoso empodera a Moisés como figura clave y tipo de Dios, llamado a liberar a su pueblo de la opresión liderado por el mismo Dios (JHVH).   Moisés recibe del mismo Dios revelado en la zarza ardiente, las instrucciones exactas de cómo lograr  la liberación de su pueblo. Sin entrar en más detalles sobre las consecuencias de la negativa de faraón ante la petición de liberar a los israelitas y el castigo de las diez plagas, narrado en Génesis, cabe reseñar de vital importancia para nuestros días, la connotación espiritual y profética de la décima plaga, la muerte de todo primogénito de la casa del  Faraón y su pueblo.  sin embargo, Dios JHVH dio a Moisés todo un protocolo de acciones que debía seguir su pueblo de manera que la plaga no hiciera daño a ningún primogénito israelita, el día que pasara el ángel de Dios quitando la vida a los primogénitos de Egipto. Los israelitas debían tomar un cordero el día 10 del mes y sacrificarlo el día 14, usando su sangre en los dinteles de las puertas de sus casas como señal distintiva de ser israelita, al pasar el ángel de Dios, y esa misma noche ordenó celebrar la Pascua, durante la luna llena. Esto ocurrió en el primer mes de Aviv del calendario hebreo, fecha profética para la nación de Israel y sus doce tribus.  La casa Irael  sigue dispersa  aún en la actualidad, y será llamada por el creador a regresar al llamado de su voz, al reencuentro con sus raíces, que es la Ley misma, en un tiempo que aún no se ha cumplido y está próximo.   La décima plaga llegó esa noche, causó la muerte de todos los primogénitos egipcios, y esta señal fue la que hizo que Faraón liberara al pueblo israelita, reconociendo el poder de su Dios. No obstante, en su ira , el Faraón temiendo perder la mano de obra de los esclavos, ordena su persecución a través del Mar Rojo, mientras estos escapan de Egipto guiados por Moisés bajo la dirección del Dios Todopoderoso quien dividió el mar para que su pueblo pudiera pasar en seco.   Este día en el que ocurrieron las muertes de los primogénitos, es profecía de deleite por lo que sucedería años más tarde con la venida del mesías a Belén de Judea, y hoy es celebrada por todo el pueblo judío y todos aquellos que se les ha quitado el velo de los ojos para reconocer que los Mandamientos de la Ley, dados por el Altísimo Adonai, el Elohim de la creación de todo lo existente. El incumplimiento de la Ley de Dios implica la desobediencia con la consecuencia de no ser redimidos en el día de su segunda venida y ser salvos de la muerte eterna.   Los mandamientos de la Tora incluidos en los libros del pentateuco de Levítico y Número, nunca han sido abrogados, ni siquiera por el sacrificio de Jesucristo el Mesías que había de venir para morir en la cruz del Calvario, pues por éste hemos sido salvos por gracia, tras arrepentimiento del pecado, pero que una vez siendo salvos, es preciso comenzar a respetar y cumplir la ley que fue dada por el dedo de la mano de Dios a ese mismo Moisés, del que empecé diciendo Dios confió para revelarle las tablas de la Ley. Ley que no es otra cosa que la voluntad de Dios revelada a los escogidos, en el que Adonai enseña, revela instrucciones de la forma en que debe vivir el hombre para ser bendecido y prosperado en todos sus caminos.   La salida de la esclavitud de los israelitas, o éxodo como ya mencionamos, no sólo era necesaria que ocurriera porque Dios quería librarlos de la esclavitud, sino que además quería llevarlos a una tierra deliciosa, rica en leche y miel Canaán, la tierra prometida a Abraham el patriarca de las naciones, en la que le revelaría su gloria y los misterios de su Ley. La misma ley que escribió en los corazones de su pueblo en el segundo pacto por la que vivirían en mandato y estatuto eterno inquebrantable e imperecedero con Él. Por todo lo anterior resumo, que el Éxodo histórico del que se habla en las escrituras sagradas y que he traído hoy a comentar, es primicias de conocimiento para entender la identidad espiritual de todo los seres humanos que hemos vivido y permanecemos hoy en la tierra.   NOTA: El nombre de Dios se escribía con cuatro consonantes YHVH (en caracteres hebreos es יהוה), se pronunciaban como "Yavé" y aparece escrito en letras latinas como: "Yahveh"y "Yahwéh". YHVH representan formas del verbo ser y significan: "Él quien será, es y fue".