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Espacio de educación no formal para potenciar las inteligencias e inculcar los valores

"Reinventando la educación para un mundo cambiante"

 

 

Misión

Educar, inspirar y potenciar las diferentes habilidades y talentos de los chicos para desarrollarlas activamente en la construcción de una sociedad mejor.

Visión

Ser reconocidos como una institución inclusiva, formadora de personas creativas capaces de llevar a acabo ideas, acciones o actividades a fin de efectuar un cambio verdadero y de índole social en el entorno que nos rodea.

¿En qué creemos?

Creemos en la capacidad de los chicos, y trabajamos junto a ellos nutriendo su imaginación, intelecto y alentando sus poderes de descubrimiento, investigación y creatividad .

Lo que nos diferencia...

Algo que nos diferencia, es nuestro compromiso por vincular la enseñanza a los últimos adelantados de la neurociencia. Si se conocen los procesos de desarrollo: físico, cognitivo, emocional y lingüístico, ¿por qué aprender de manera lineal?.

Aprendemos con preguntas, no con respuestas...
aprender y crecer...


¿Qué hace la Fundación?

Brindamos un espacio no formal para niños y adolescentes que concurren en forma voluntaria. Un lugar para desarrollar su creatividad, innovación, e inteligencia, aprendiendo con preguntas, no con respuestas. Incorporando valores desde la vivencia y potenciando sus capacidades para la construcción de un mundo mejor.

Facilitamos la adquisición de habilidades útiles para que nuestros chicos logren resolver los problemas que les plantea la vida cotidiana. Siendo protagonistas activos, teniendo que volver a ¨aprender a aprender¨.

Ayudamos a que desarrollen tres tipos de pensamiento esenciales: uno de tipo analítico (para analizar, juzgar, criticar, evaluar, comparar y contrastar); otro de tipo creativo (para inventar, imaginar, elaborar hipótesis y suponer); y uno más de tipo práctico (para que aprendan a usar, aplicar, utilizar y practicar.

 

Promovemos el aprender de los cambios y de la libertad de nuestras elecciones. A amar lo que somos y fortalecer nuestra autoestima. Aprender a cambiar lo que nos aqueja. Todo esto, junto con el encuentro con el otro, que nos llevan a "la dignidad humana", el valor inherente al ser humano en cuanto ser racional, dotado de libertad y poder creador. Para que las personas pueden modelar y mejorar sus vidas mediante la toma de decisiones y el ejercicio de su libertad.

 

Estamos desarrollando un Polo de desarrollo tecnológico para producir valor en el campo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICs) cuyo objetivo será promover el desarrollo intelectual, social y económico de los niños y adolescentes bajo un nuevo paradigma de la socidad de la información, la inclusión social y del pueblo para llegar a ser referentes de toda la región.

 

Fomentamos redes interinstitucionales siendo conscientes de la naturaleza compleja e integral del combate a la vulnerabilidad de cualquier tipo, y al mismo tiempo sabiendo de las ventajas del intercambio interdisciplinario e institucional. La Fundación Abriendo el Corazón ha optado por hacer sinergia con otras instituciones, ya sean privadas o públicas, que completen y potencien nuestro esfuerzo para llegar a más. Esta visión de solidaridad entre instituciones en un eco de nuestra misión que extendemos a otras personas.


¿Cómo trabajamos?

Trabajamos en dos turnos con diferentes grupos, uno por la mañana de Lunes a Jueves de 9 a 11 horas y otro por la tarde: de 14.30 a 17.30 horas.

Se cuenta con un equipo interdisciplinario conformado por un directorio, una directora, dos coordinadoras y diversos responsables de las distintas áreas.

Es un espacio abierto, no formal, donde los chicos concurren voluntariamente y en el que se utilizan herramientas lúdicas y vivenciales, creativas e innovadoras, (como la neuroeducación). Dentro del mismo, convivimos en el marco del respeto, el buen trato, cuidándonos entre todos para que sea un lugar que sientan como propio.

 

Recurrimos constantemente a la creatividad e innovación utilizando técnicas y actividades nuevas y no formales. De esta manera, los chicos comienzas a descubrirse, conocerse, a bajar barreras, a poder dudar, a hacer preguntas y a construir su propio aprendizaje, a través del juego, las vivencias, experimentación, etc., mostrándoles así, que cada uno de nosotros es una gota en el océano y sin esa gota, el océano ya no es igual ni puede ser océano.


Acciones - Talleres

Las actividades están orientadas al desarrollo del potencial humano, desde el aporte de las neurociencias; teniendo en cuenta esta conexión entre cuerpo-emoción-cognición y estructuras cerebrales. Los talleres se enfocan en despertar interés, curiosidad, motivar a los niños y adolescentes para que a través de las diferentes actividades los mismos logren un aprendizaje sensorial, emocional y cognitivo. Se busca que el propio niño o adolescente consiga la seguridad en su propio cuerpo, en su personalidad y en su entorno, necesaria para iniciar y disfrutar los aprendizajes. La guía es entender cómo aprende el cerebro, cómo procesa la información, cómo controla las emociones, los sentimientos, y las diferentes conductas.


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Arq. Daniele, Marcos
Inriville. (Cba)
marcosjosedaniele@gmail.com
ACTIVIDADES ACADEMICAS FAPyD. UNR
CEAH Centro de Estudios del Ambiente Humano. FAPyD. UNR (espacio de estudio institucionalizado, de carácter multidisciplinario, que integre a docentes, investigadores, profesionales y alumnos interesados en temas vinculados con el desarrollo sostenible de asentamientos humanos.)
"La escuela en el espacio verde público a través de la agroecológica. La lagunita, rosario." Director
"La agricultura Urbana y Periurbana como estrategia de sustentabilidad de las ciudades.
PUBLICACIONES
• 2006 - Publicación Revista Anuario. FAPyD. Introducción a la Arquitectura - Segunda Unidad - Cátedra Boix.

• 2007 - Publicación Revista Anuario. FAPyD. Análisis Proyectual I - Ejercicio numero 2 - Vivienda Unifamiliar - Cátedra Viarengo - Del Rio.

• 2014 - Revista BIO Rosario. Conjunto de viviendas Barrancas del Buen Aire.

PREMIOS
• 2008 - Coautor Mención de honor en el XXVII Encuentro y XII Congreso Arquisur, categoría A. Organizado por la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad de Mar del Plata y la Asociación de Facultades y Escuelas de Arquitectura de la Región Arquisur. Coautoría a Manuel Giró. Proyecto Vivienda Unifamiliar.

EXPOSICIONES
• 2008 - Colaborador en ponencia y panel IV Congreso Nacional de Ex-tensión Universitaria y las IX Jornadas Nacionales de Extensión Universitaria. "Compromiso Social y Calidad Educativa: desafíos de la ex-tensión." Organizado por la Universidad Nacional de Cuyo. Mendoza.

Argentina.
• 2010 - Coautor Panel XIV Congreso Arquisur. "Eficiencia energética de los edificios. Análisis comparativo de viviendas aisladas en Rosario". Tarija. Bolivia
• 2011 - Coautor ponencia XV Congreso Arquisur "La dimensión Energética de la Arquitectura en la construcción de la Ciudad".

Resistencia. Chaco
• 2012 - Colaborador Jornadas Arquitectura Investiga. FAPyD. Panel "Riesgos ambientales, regulación del suelo y potencialidades de la agroecológica en el municipio de Rosario". Rosario. Argentina.


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